研究发现：儿童屏幕时间每增加1小时，标准化考试达标率降低10%
加拿大多伦多病童医院和圣迈克尔医院的研究团队在《美国医学会杂志》发表研究，追踪了安大略省超过3000名儿童15年的数据。研究发现，8岁前屏幕使用时间较长的儿童在标准化测试中得分更低。
具体而言，屏幕使用时间每增加一小时，儿童在3年级阅读和数学、6年级数学测试中达到标准的几率约降低10%。研究涵盖了看电视、玩游戏、使用电脑和iPad等各类屏幕活动，但未区分不同类型屏幕时间的影响。研究人员强调，这是观察性研究，只能说明屏幕时间与较低成绩存在关联，而非因果关系。
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